COM DESENVOLUPAR EL PENSAMENT MATEMATIC DELS 0 ALS 6 ANYS

En els darrers temps ha anat canviant la finalitat de l'escola a les primeres edats, sobretot dels 0 als 3 anys. La tasca estrictament assistencial s'ha substituït per una important funció educativa, que respon a totes les necessitats de l'infant i l'ajuda a interpretar el món que l'envolta. Des d'aquesta perspectiva, tant a l'escola bressol com al parvulari s'han d'oferir eines per anar desenvolupant el pensament matemàtic. Àngel Alsina, professor de la Universitat de Vic i de la Universitat de Girona, ofereix als educadors i a les educadores un seguit d'arguments i de respostes pràctiques a les necessitats de l'infant dels 0 als 6 anys pel que fa a l'adquisició i al desenvolupament del pensament matemàtic (raonament lògic, nombres i operacions, resolució de situacions problemàtiques, geometria, mesura i organització de la informació). Per a l'autor, les principals necessitats que cal atendre són: l'observació de l'entorn per poder-lo interpretar matemàticament; la vivència de les situacions a través del propi cos i del moviment; la manipulació, l'experimentació i l'acció sobre els objectes; el joc; la verbalització de les observacions i de les accions, etc. Aquestes necessitats demanen alhora una programació sistemàtica de les activitats, un aprenentatge globalitzador i contextualitzat i unes activitats de treball cooperatiu.